國中生物科展問題/老鼠/記憶力的迷宮

Q1:如果做基改黃豆和非基改 要從幼鼠開始 還是從成鼠開始即可?
Q2:測智商用的迷宮要用哪種?


A1:根據了解,你們是想做對基改黃豆與非基改黃豆會不會影響老鼠的記憶力。
         因為你們使用的是三線鼠,我對三線鼠不了解,所以無法提供準確的數據。
         可以簡單將老鼠分為三個年齡層,幼年,成年,老年。
         若是做幼年的老鼠,因為幼年老鼠腦部還在發展,可以討論基改與非基改黃豆對腦部發展的影響。若會降低記憶力,可能原因為減緩腦部發展,或是造成腦部損傷。若是做成年老鼠,因為腦部發展已經停滯,若會降低記憶力,可能原因較單純,就是腦部損傷。若是做老年老鼠,因為老年老鼠腦部已經開始退化,可能原因則有可能是造成腦部損傷或和原本的退化有加成作用。
       一開始做,我建議將實驗變因單純化,先做成年老鼠即可,避免過多變因要討論。

A2:以老鼠做記憶力的實驗,其方法有許多種,較常見的為水迷宮,被動迴避試驗設備,高架T迷宫,八臂迷宫,Y 字迷宮。基於簡單與人道考量,我會建議採用Y 字迷宮。如下圖


Y字迷宮,利用老鼠生性喜歡探索新環境之特性,測量小鼠之空間工作記憶。
首先,先將三臂分為 start arm, novel arm 與 familiar arm.
此實驗分為兩部分,探索期與保留期 (retention)。
探索期:將 novel arm 關閉,使老鼠只能在 start arm 和 familiar arm 探索並熟悉環境,10 min 後將老鼠放回原本籠子裡。
保留期:將 novel arm 開啟,使老鼠可以在三個區域自由奔跑。將老鼠從 start arm底端放入,測試五分鐘,紀錄進入三區的停留時間與距離,作為判斷 (可以百分比表示)。
如果老鼠在 novel arm 較久,表示其空間工作記憶較佳。(因為老鼠喜歡探索新環境,在新環境較久表示他記得另一個地方他去過)
注意,我看過的文章,以 mice rat 做實驗。

Y實驗並不只有此種作法,但這是較簡單的做法,提供做為參考。
若想知道其他方法之原理,可以看參考文獻2.
參考文獻3為中國廠商提供之解說,若不懂其他方法可以閱讀。其 Y迷宮的方法與本篇敘述不同。

參考文獻:
1. Wang, Jian Hong, Yuan Ye Ma, and Maarten van den Buuse. "Improved spatial recognition memory in mice lacking adenosine A< sub> 2A</sub> receptors."Experimental neurology 199.2 (2006): 438-445.

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