綜合篇
台灣網路科教館
為台灣科學教育館所架設之網站，主要內容可分為三大部分，科展群傑廳、生活科學廳以及教學資源廳。科展群傑廳匯集歷屆「全國中小學科學展覽會」與「臺灣國際科學展覽會」優秀作品，提供對科學研究有興趣之師生作為啟發科學研究新點子的基石。對於日常生活當中常見的科學原理，民眾總是一知半解，生活科學廳提供圖文並茂的文章，讓民眾可以由日常生活當中常見的例子中學習科學原理。教學資源廳含豐富的大眾科學講座影音記錄、優質教案、互動式展示資源數位學習教材，可提供師生與家長教學使用。
科展群傑廳提供的科展內容讓有興趣的學子激發出不同的想法。分類主要依年代、領域與名次進行區分，但是建議可以再開一個選項，以國小，國中，高中等進行區分，讓學生方便挑選適合自己的年齡層的參考資料，再慢慢往更高的年齡層閱讀。
生活科學廳中，生活科學問與答提供了多項生活中的問題，讓一般民眾思考過後才進行回答，並最後詳細的公布答案。分類以食衣住行育樂進行大標題分類，再以領域進行次要分類，分類完整有序。但是其內容，建議不要採取具有爭議性的解答。例如瀏覽人次「最高的為什麼鹹豆漿會凝結像豆花？」該題，提供食鹽不會造成豆漿的凝結的結果，並告知原因為食鹽無法使豆漿裡的蛋白質達到等電點。但卻無解釋為何食鹽無法使蛋白質達到等電點，且該結論有問題。在第42屆中小學科學展覽會中，高雄女中的作品當我們「聚」在一起 －談膠體溶液的凝析現象及應用，其實驗結果明顯發現食鹽會造成豆漿凝聚。希望在教導普羅大眾的知識能夠更加嚴謹，免得造成大眾有錯誤的了解。生活科學補給站則提供一些與日常生活相關的內容，以文章的方式，圖文並茂的表達，讓民眾了解一般的生活原理，分類以領域區分。
教學資源廳中，互動教學資源的趣味動畫設計優良，非常引人入勝，且會強迫學生必須一步一步看完，是個非常好的學習輔助工具，但是其並未分類，造成要找資源時可能比較不方便。在影音資源中，有許多專業的教授進行深入淺出的介紹，雖然對一般初學者來說，略顯無趣，但是若是在看完動畫有興趣的孩子，可以進一步進行更深入的研究。此外也提供許多過去專業的教案，讓老師有更多學習與設計教案的參考方向。
整體而言，此網站對一般民眾，學生，老師，都為非常好的參考資料，資料有深有淺，敘述往往輔助圖片，吸引人觀看。唯一的缺點是在分類上略顯不夠用心，讓人無法很直覺地找到自己想要的資料。
高中職資訊科技融入教學資訊網
此網站的重點有兩個，第一個為學科教材，裡面提供各科的教學資料，但是排序十分不清楚，並未依照學生年級排列且其內容有些活潑，有些相對死板。實驗部分，我認為應該盡量用真實情況，而非採用動畫表示，因為高中生和國中生不同，建議讓牠們習慣觀察真正的實驗。第二為學科中心，化學學科中心，內含許多資料，包含和化學相關的考古題，課綱，優秀老師資料，研習，討論區等等，很適合老師接收最新關於化學科的消息。
國立台灣大學科學教育發展中心(Center For the Advancement of Science
Education)
此網頁為台灣大學關於科普的開放課程，其成立主旨為為藉臺大的自然科學學術資源與關係，奠立全國基礎科學教育的優質文化與環境，希望有人個科學啟蒙，是可以來自ＣＡＳＥ。其中的開放式課程，有分講座與大學上課內容，講座探討的為較為廣泛的，可以幫助師生有更深更廣更寬的連結，而大學上課內容則是由課程實錄，可以幫助師生得到更進一步的學習。
Coursera
全世界大學的教學網站，課程來自世界 107 所知名大學，習得 500門以上之課程。為簡體中文網站，可選語言。給大眾帶來一些在線免費課堂。
化學科
中學化學示範實驗
由國立彰化師範大學理學院化學系提供
有許多實驗的內容，內容多樣化，名稱生活化，在生活化的內容之下，講解一些高中原理，有些僅有圖片與文字檔，但有些有影片協助。影片部分大多為真實實驗，但其配樂古怪，建議可以更改，改為人聲解說實驗，較而淺顯易懂。
化學實驗資料
台灣大學化學系提供
為台大化學實驗課程資料影片，程度適合高中生化學與大學生的普通化學。部分影片已放置 youtube 。
science is fun
University of
Wisconsin-Madison (威斯康辛大學麥迪遜校區) 提供
老師您好：
回覆刪除抱歉打擾了！
我和小孩正在研究製作豆花的過程中凝固劑的作用，想嘗試找到取代熟石膏等凝固劑的材料。
想請教您關於豆漿凝結成豆花的原理。